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O Prêmio de Educação Ambiental Amigos do Mar é um concurso de desenho entre escolas municipais, no qual os alunos, em duplas, fazem um desenho livre sobre o tema “Nossas águas sempre limpas” baseados no que aprenderam nas aulas temáticas oferecidas no guia. A escola elege os melhores desenhos e envia para a comissão julgadora. “O objetivo é estimular alunos e professores a desenvolverem o tema ambiental, com ênfase na conservação das águas”, explica Célia Aguiar, diretora do Instituto Arcor Brasil.
Como premiação, duas escolas vencedoras receberão a Semana do Projeto Tamar na escola, com a montagem de exposição itinerante de tartarugas e a presença de biólogos do Projeto. Isso permitirá aos vencedores convidar pais, educadores e alunos também de outras escolas da região, transformando a exposição em um centro de promoção e multiplicação de valores e da educação ambiental. Todas as escolas finalistas vão receber certificados do Projeto Tamar-Ibama de adoção simbólica de uma tartaruga marinha e camisetas do Amigos do Mar.
Podem participar do 4º Prêmio de Educação Ambiental Amigos do Mar alunos do ensino fundamental matriculados em escolas municipais previamente inscritas no concurso. As inscrições das escolas começaram em 12 de março e vão até 30 de abril; o envio dos trabalhos poderá ser feito até 08 de julho. Já, a premiação das escolas finalistas e vencedoras acontecerá entre 01 e 31 de outubro.
Programa Escolar Amigos do Mar
O Programa Escolar Amigos do Mar é uma ferramenta de ensino para educadores, de apoio paradidático, organizado pelo Instituto Arcor Brasil em parceria com a equipe técnica do Projeto Tamar-Ibama e consultores educacionais.
Os resultados desta parceria são o Prêmio de Educação Ambiental Amigos do Mar e a publicação do guia de educação ambiental “Nossas águas sempre limpas”, elaborado para auxiliar os professores e incentivar a participação dos alunos do ensino fundamental na defesa e preservação do meio ambiente, especialmente das águas naturais.
Arcor e Tamar conservando o meio ambiente
A parceria entre Arcor e Projeto Tamar comemora seu quarto ano apoiando e promovendo a conservação ambiental junto à comunidade. Os frutos incluem o Programa Escolar Amigos do Mar e o apoio à manutenção e desenvolvimento de pesquisas das bases do Projeto Tamar-Ibama em Ubatuba e em Florianópolis. “Há quatro anos a Arcor iniciou sua parceria de sucesso com o Projeto Tamar-Ibama, apoiando e patrocinando a Base de Ubatuba (SP). A partir do ano de 2007, ampliamos a parceria com o apoio à base Tamar Sul situada em Florianópolis (SC), uma segunda unidade do Projeto a ser patrocinada pela empresa”, comenta o diretor-geral da Arcor. “O apoio às bases é feito por meio de aporte de parte dos recursos obtidos com a venda do chocolate Tortuguita Tamar e também por um aporte mensal feito pela Arcor”, complementa o executivo.
Sobre o Projeto Tamar-Ibama
O Projeto Tamar-Ibama é uma iniciativa estabelecida no Brasil desde 1980, e é reconhecida internacionalmente como um dos mais notáveis programas ambientais e científicos, cuja missão é proteger as tartarugas marinhas por meio da educação ambiental, do desenvolvimento local sustentável e da conservação e pesquisa aplicada.
Visite: www.projetotamar.org.br
Sobre o Instituto Arcor Brasil
Desde sua criação em 2004, o Instituto coordena o investimento social do Grupo Arcor no Brasil. Por meio de programas próprios ou em parceria com outras organizações do terceiro setor, tem como objetivo principal gerar igualdade de oportunidades para crianças e adolescentes apoiando projetos educativos de desenvolvimento integral e inclusão social.
Sobre a Arcor
A Arcor, líder mundial na produção de balas e a maior empresa do segmento de biscoitos da América do Sul, tem a responsabilidade social e ambiental como fator essencial de suas atividades, desde a fabricação de seus produtos, relacionamento com a comunidade até a contribuição para o êxito de projetos que envolvam a educação e a preservação do meio ambiente.
Visite: www.arcor.com.br
Informações para imprensa:
Berenice Gallo
beregall@tamar.org.br
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